El retrato femenino

El retrato femenino a través de la Historia del Arte. Observen este interesante vídeo.

Para conocer nuestra laptop XO

Manual xo1 p from fioma21

EL ROL DEL PROFESOR ACTUAL

La educación como todas las ciencias está  en constante cambio y con mucha más demanda de nuevas maneras de aprender o de enseñar. Los avances tecnológicos  están marcando el ritmo en el proceso de aprendizaje con todas sus herramientas y posibilidades  de libre acceso para todos.  Nosotros los docentes tenemos una tarea  enorme y es definir claramente nuestro rol y asumir nuevos retos que permitan  hacer efectivo el  proceso de enseñanza aprendizaje de los  niños y niñas.  

Sin duda el rol que asumiremos será el de mediadores  de la educación. Estaremos entre los niños y la tecnología asumiendo un rol que nos exige  a prepararnos  para esta nueva generación de seres humanos. No olvidemos, además, que es necesaria  la formación emocional  de nuestros estudiantes.

Para hacer efectivo este reto es indispensable un ambiente de aprendizaje que  genere  condiciones para la  reflexión  sobre las acciones  que se realice.  Un ambiente de aprendizaje  que permita la  criticidad en los niños y niñas, que pueda generar conflictos de aprendizaje empleando herramientas que ofrece la tecnología.

Debemos tomar en cuenta que utilizar  tecnología  implica también saber de riegos al que se expone a los niños y niñas.  El acompañamiento de los docentes y la familia es indispensable para obtener buenos resultados. 

Geometría

Estaré colocando algunos links que te puedan ayudar a entender las clases. Recuerda hacer click en la barra "Matemáticas"
Rectas, semi- rectas y ángulos

Jordi Sierra i Fabra

Aquí una entrevista al escritor español   Jordi Sierra i Fabra

 ENTREVISTA A JORDI SIER

RA I FABRA

1. ¿Sobre qué edad, más o menos comenzaste a escribir?

Jordi Sierra i Fabra: A los 8 años atravesé una puerta de cristal. Casi perdí el brazo izquierdo y la nariz (quedó colgada de un simple hilito de piel), amén de cicatrices en la mejilla, la cabeza... Yo leía mucho, y en el hospital, como una momia y colgado de alambres, era imposible. Sólo se me salvó el brazo derecho. Le pedí a mi madre un cartón, papel y lápiz, para dibujar, pasar el rato, y un día hice un relato de 3 páginas. Se titulaba “Asalto al First National Bank”. En ese momento descubrí que escribiendo no tartamudeaba, porque yo era un tartamudo de los duros. Hubiera sido escritor igualmente, nací para eso, pero lo descubrí entonces. Y ya no he parado de escribir. Aquel relato me lo rompió mi padre cuando se lo enseñé muy orgulloso, me dijo que no hiciera tonterías, que estudiara. Así que nunca, repito, nunca volví a enseñarle nada a nadie, ni a mis amigos. Aprendí la lección: da igual lo que digan los demás: todo depende de ti y de tu empeño. Publiqué mi primer libro (de historia de la música) a los 25, y la primera novela a los 28. Me sentía mayor, viejo. Hoy entiendo que era muy, muy joven, y que fui un suertudo adelantado. En realidad empecé a escribir bien a los 35 (y eso que ya había ganado uno de los grandes premios de España con 31 años). Por eso hoy os pido siempre paciencia, que no corráis, que os forméis, que esto es un largo camino, que escribir es sagrado y publicar una responsabilidad, que hacerlo antes de hora es un riesgo, que hay que escribir un libro al año a los 15, 16, 17, 18... y así hasta que tú mismo te das cuenta de que, por fin, has hecho algo con sentido, que ganar un premio como el mío es un mérito, pero que lo importante es cómo se siente uno al hacer su obra. Yo creé el premio para motivaros, para que os probéis a vosotros mismos, no para frustrar a nadie por no ganar. El día que los que nunca lo ganéis os deis cuenta de eso habréis dado un paso fundamental en vuestro progreso como personas y, tal vez, futuros escritores. El que ama escribir escribirá siempre, hasta los 90 años o los 100, porque esto no es jubilable. Por lo tanto, lo peor son las prisas, las angustias que muchos y muchas tenéis ahora. Hay que disfrutar de los dones, y escribir es un don.

2. Sabemos que a parte de ser un escritor apasionado, eres un lector apasionado. ¿Cuál es el libro que más te ha marcado? ¿Y el último que has leído?

Jordi: De niño leía cosas cutres y horteras, así salí yo. Alquilaba libros baratos de segunda mano (no tenía biblioteca ni en mi cole ni en mi barrio) porque éramos pobres. No leí nada “decente” hasta los 14 o 15, cuando llegué a Julio Verne, Salgari, Kipling, y, sobre todo, Richmal Crompton, Edgar Rice Burroughs y Enid Blyton. También devoraba cómics, El Capitán Trueno, Flash Gordon (de ahí mi amor por la ciencia ficción) y Rip Kirby (de ahí mi amor por lo policiaco). Mi primer libro de cabecera fue “Las 1001 noches”. Y por fin, con 16 o 17 años, no lo recuerdo, leí las dos novelas que, en ese momento, me cambiaron la vida: “El filo de la navaja” de William Somerset Maughan y “El manantial” de Ayn Rand. Lo último que he leído no lo digo, porque son varios a la vez, y más ahora que tenemos la revista on line.

3. Aquí viene una pregunta típica: ¿qué tres libros te llevarías a una isla desierta?

Jordi: Pregunta típica respuesta absurda: ninguno. Ya voy a islas desiertas, dos veces al año, pero para encerrarme a pensar y escribir. Y si fuera desierta, pero desierta de verdad, lo único que me llevaría serían semillas para poder comer. Además, en una isla desierta no se lee, se muere uno.

 LEE LA ENTREVISTA

Feliz día mamá

http://creacionesliterarias1142.blogspot.com/

Esta es la dirección de nuestro blog que recopilará durante todo este año vuestras producciones literarias. Estoy muy contenta que ya hayan iniciado esta aventura conmigo.

TAREA DE LA PROFESORA JANNETH MARCELO

Ideas principales extraídas de la exposición de Zaida Montenegro - Instituto de Profesores Artigas, Uruguay en el SEMINARIO: “LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN ENTORNOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE” Montevideo Uruguay - 2011

PARÁBOLAS DE JESÚS

Observa las diapositivas y apunta en tu cuaderno ¿Cuántas parábolas menciona? y ¿Cuáles son?

20 Parábolas de Jesús from Maestra Ruiz

Ahora observa el vídeo.Es una parábola cantada. Búscalo en la Biblia Lucas 11:5-8 y cópialo en tu cuaderno. ¿Qué mensaje nos transmite? Responde en el link comentarios y en tu cuaderno luego dibuja.